意味怖：嘘

同班的A君失蹤了。

警察已經將搜查方向從「逃家」轉為「意外」，

A君的父母卻仍然沒有放棄希望。

某天，老師帶著我們幾個A君的好朋友來到他家慰問。

A君家裡大，是我們這群人的據點，

他的媽媽總是會在我們來訪時拿出果汁餅乾，

對我們非常親切。

幾天不見，他的父母變得非常憔悴，

眼睛布滿血絲，因為終日落淚腫了起來。

看到我們，母親似乎更加悲傷，

父親在一旁輕拍她的肩，什麼也沒說。

簡單的問候完，老師準備帶我們離去。

這時，和A君感情最好的B君突然冒出一句：

「A君很快就會回來了！

我...我前兩天在附近的公園看到他...」

一瞬間，空氣彷彿凍結了，

聽就知道是為了安慰A君父母的隨口胡謅，

老師顯得有點尷尬，正要道歉時。

「真的啊，那阿姨明天就去那裏找找看。」

媽媽露出了微笑，摸著B君的頭，

笑容中帶著苦澀與一絲慰藉。

我們彷彿被什麼力量鼓舞著：

C：「我也在附近的超市看過他！」

D：「我在車站看到他，笑得很開心的樣子。」

E：「在學校上廁所的時候我有聽到他跟我打招呼。」

F：「我在鎮外的廢墟二樓看到他隔著窗戶對我招手。」

G：「我在學校的供餐室看到他偷吃東西！」

同學們此起彼落，一個比一個說得誇張，

我也激動得哭了起來，對A君的父母說：

「我們都有看到他，A君一定很快就會回來的！」

A君的父母眼中含著淚，

抱著我們，點點頭，什麼也沒說。

回家途中，

老師摸摸我們的頭，說：

「謝謝你們，能夠當你們這群溫柔孩子的老師，

我覺得很高興。」

「不過說謊還是不對的。」

老師說完，在我們臉上各輕輕捏了一下，當作懲罰。

解答見此：請反白

不過老師好像跳過了F君。


因為他沒有說謊，
A君死在廢墟的二樓。

那麼，老師怎麼知道的呢？

譯者隨筆：

從篇名說起，有多少人把「嘘」看成「噓」呢？

「嘘（うそ）」，也就是「說謊」，
不翻的原因只是為了讓讀者從頭看到尾都不知道「噓」在哪裡，
作為譯者的我可以在背後暗自竊喜...

是的，我就是這麼無聊的人。

回到故事本身，
應該不少人一開始就懷疑老師有鬼，
(第二可疑的是"我"，再來是"父母")
看到答案時反應是「喔～」而非「咦！」

我經常談到對這種現象的厭倦，
意味怖的價值在於意外性，
若是缺乏意外性，一篇意味怖可以算是死了，
他的譯者/作者也可以算是死了。

而我現在算是殭屍狀態。

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原文見此：
【意味怖】嘘